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200:1 ^aProblemas de comportamento, problemas de aprendizagem e problemas de "ensinagem" ^fJoão A. Lopes
205:  ^a2ª ed.
210:  ^aCoimbra^cQuarteto^d2002
215:  ^a218 p.^cil.^d20 cm
225:2 ^aNova Era. Educação e sociedade ^v7
320:  ^aContém referências  bibliograficas e anexos
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200:1 ^aTeaching children to think^fRobert Fisher
205:  ^a2nd ed.
210:  ^aCheltenham^cStanley Thornes^d2005
215:  ^aXIII, 248 p.^cil.^d24 cm
320:  ^aIncludes bibliographical references (p. [238]-240) and index
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200:1 ^aSituated learning^elegitimate peripheral participation^fJean Lave, Etienne Wenger
205:  ^a16th printing
210:  ^aNew York^cCambridge University Press^d2007
215:  ^a138 p.^d24 cm
320:  ^aIncludes bibliographical references (p. 125-129) and index
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200:1 ^aRethinking scientific literacy^fWolff-Michael Roth and Angela Calabrese Barton.
210:  ^aNew York^cRoutledgeFalmer^d2004
215:  ^aXI, 227 p.^cil.^d23 cm
320:  ^aIncludes bibliographical references (p. 215-220) and index
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200:1 ^aGood practice in science teaching^ewhat research has to say^fedited by Martin Monk and Jonathan Osborne
210:  ^aBuckingham^cOpen University Press^d2000
215:  ^aIX, 246 p.^cil.^d24 cm
320:  ^aIncludes bibliographical references and index
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200:1 ^aTeaching and learning about science and society^fJohn Ziman
210:  ^aCambridge^cCambridge University Press^d1980
215:  ^aIX, 181 p.^cil.^d24cm
320:  ^a Includes index
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200:1 ^aInside science education reform^e<a >history of curricular and policy change^fJ. Myron Atkin, Paul Black
210:  ^aNew York^cTeachers College Press^d2003
215:  ^aXII, 195 p.^d23 cm
225:2 ^aWays of knowing in science and mathematics series
320:  ^aIncludes bibliographical references and index
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200:1 ^aLearning to teach in the secondary schoolr^e<a >companion to school experience^fTony Turner and Wendy DiMarco
210:  ^aLondon^cRoutledge^d1998
215:  ^aXVI, 325 p.^cil.^d24 cm
225:2 ^aLearning to teach subjects in the secondary school series
320:  ^aIncludes bibliographical references (p. [298]-311) and indexes
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200:1 ^a<The >aims of education and other essays^fby Alfred North Whitehead
210:  ^aNew York^cThe Free Press^d[1967]
215:  ^aVII, 165 p.^d22 cm
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200:1 ^aChildren's thinking^ewhat develops?^fedited by Robert S. Siegler
210:  ^aHillsdale, N.J. ^cL. Erlbaum Associates^d1978
215:  ^aXI, 371 p.^cil.^d24 cm
320:  ^aIncludes bibliographies and indexes
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